Aprendendo a Lidar com Dinheiro
Olá, professores e professoras! Sejam bem-vindos e bem-vindas ao segundo site da camada digital da coleção Aprendendo a Lidar com Dinheiro – Educação Financeira. Neste material, traremos um aprofundamento nas etapas de elaboração do Planejamento Didático Ativo (PDA), conheceremos o Plano de Ação dos estudantes e aprenderemos a utilizar o Padlet para criar um Diário de Bordo.
O Site 2
Vamos ver quais Etapas do Projeto, temas de Matemática e ferramentas didáticas serão tratadas neste site:
Parte do quadro geral
2. A vida é doce, mas não é mole.
Capítulos do livro do estudante
3. Um doce projeto familiar. / 4. Quanto mais venda, melhor? / 5. Como escolher o preço certo? / 6. Tornando a vida mais doce pouco a pouco.
Atividades do projeto
3. (Educador) Plano Didático Ativo. / 3. (Estudante) Plano de Ação dos Estudantes. / 4. Execução das atividades e Monitoramento.
Matemática e educação financeira
Progressão Aritmética. / Funções de 1o e 2o graus. / Juros simples, lucro, receita, custo oferta e demanda. / Determinação do preço e juros simples.
Recursos didáticos
Padlet.
Relembrando
Lembre-se de que a estrutura dos sites está organizada de acordo com nossa tabela (acessível aqui) e que abrange conteúdos e atividades previstos no Mapa Esquemático de Matemática (acessível aqui) e no Caderno do Educador (organizados através do Quadro Geral, acessível aqui). Esta estrutura visa auxiliar a implantação e desenvolvimento das atividades previstas no material.
Acesso aos sites
Vamos nos aprofundar sobre o planejamento do professor e o planejamento do estudante na próxima seção.